| Szkoła Podstawowa nr 1 w Ełku |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
"Nasza szkoła przygotowuje ucznia do dokonywania trafnych i odpowiedzialnych wyborów, przez co osiągnie on sukces, na miarę swoich możliwości, w życiu rodzinnym, społecznym i zawodowym." |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Translator Szkoła
Dziennik elektroniczny SP1-Kalendarium 2026/2027 RODO Standardy Ochrony Małoletnich 0-3 Standardy Ochrony Małoletnich 4-8 Kadra szkoły Dla rodziców / Rada Rodziców SU / Uczniowie i absolwenci Dokumenty i publikacje Dostępność cyfrowa i architektoniczna Biblioteka SP1 PROJEKTY Laboratoria przyszłości Młodzi w akcji+ Razem dla Edukacji Australia ERASMUS+ Deutsch hat Klasse - sala 31 Deutsch hat Klasse Comenius Asystentura Comenius:
- Blog Adem Celep 2012 - 2014 ![]() 2003 - 2006 Wizyta robocza Realizacja projektu Informacje prasowe Linki
BIP SP1![]() Miasto Ełk Strona powiatu Ełckiego Samorząd Województwa Warmińsko-Mazurskiego Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w �omży Kuratorium Oświaty w Olsztynie Ministerstwo Edukacji Narodowej |
Realizacja I roku projektu Die Projektrealisierung im ersten Jahr Kalendarz realizacji projektu Comenius w roku szkolnym 2003/2004 Celem pierwszego roku realizacji projektu jest:wzajemna prezentacja swoich regionów
W ramach realizacji projektu szkolnego COMENIUS 1 grupa uczniów i nauczycieli wziê³a udzia³ w spotkaniu roboczym, które odby³o siê w dniach 7 - 12 listopada 2003 r.
G³ównym celem wyjazdu by³o okre¶lenie zadañ, tre¶ci i form realizacji projektu w tym roku szkolnym oraz okre¶lenie terminów i miejsc kolejnych spotkañ.
Przyjació³ z W³och i Niemiec bêdziemy go¶cili w E³ku za rok. Sprawozdanie z realizacji projektu szkolnego Sokrates - ComeniusW lipcu 2003r. Agencje Narodowe programu Sokrates - Comenius w Niemczech, Polsce i we W³oszech pozytywnie rozpatrzy³y wniosek o przyst±pienie naszego gimnazjum do projektu szkolnego Comenius. W zwi±zku z tym dnia 01 wrze¶nia 2003r. rozpoczêli¶my realizacjê projektu, który potrwa trzy lata, tj. do czerwca 2006r. W projekt ten zaanga¿owane s± trzy szko³y: Tytu³ projektu: M³odzie¿ bada cechy wspólne europejskich terenów przygranicznych.
Celem projektu jest przede wszystkim poznawanie ró¿nych kultur i tradycji regionalnych w kontek¶cie zjednoczonej Europy oraz rozwijanie partnerskiej wspó³pracy w¶ród m³odzie¿y. W pierwszym roku projektu, tj. w roku szkolnym 2003/ 2004, postawili¶my sobie za cel, wzajemne poznanie siebie i swoich regionów. Dzia³ania podjête w ramach projektu w I semestrze roku szkolnego 2003/ 2004:
1) W dniach 28.08.-06.09.2003 r. mia³a miejsce wymiana m³odzie¿y Gimnazjum nr 2 w E³ku i Hauptschule Weener. W zwi±zku z tym, ¿e szkolny projekt Comeniusa nie przewiduje wymiany uczniów, zdobyli¶my ¶rodki finansowe we w³asnym zakresie (Deutsch - Polnisches Jugendwerk, wp³aty rodziców), co umo¿liwi³o uczniom naszego gimnazjum tygodniowy pobyt w Weener. (p. El¿bieta Labuda, p. Barbara Zawadzka, p. Cezary Brzozowski i p. Sylwia Piotrowska) 2) W dniach 7-12 listopada 2003r. odby³o siê pierwsze spotkanie robocze w Aquaviva delle Fonti we W³oszech, w którym udzia³ wziê³o 3 nauczycieli i 4 uczniów naszego gimnazjum. Na spotkaniu tym ustalono zadania na pierwszy rok projektu, opracowano ankietê dotycz± wiedzy o krajach partnerskich oraz przygotowano formularz aplikacyjny na przed³u¿enie kontraktu. 3) W listopadzie 2003r. mia³a miejsce wymiana nauczycieli szkó³ z Niemiec i W³och. Nauczyciel Hauptschule Weener p. Hasso Rosentahl spêdzi³ dwa tygodnie w Aquavivie, gdzie poznawa³ ¿ycie codzienne uczniów, system szkolnictwa we W³oszech i mia³ okazjê prowadzenia zajêæ lekcyjnych. 4) W grudniu 2003r. przeprowadzono w¶ród uczniów naszej szko³y ankietê, która pozwoli³a okre¶liæ obecn± wiedzê o krajach partnerskich i ich mieszkañcach. Wyniki ankiety, opracowane przez p. Ewê Szulgo, p. Jaros³awa Chmielewskiego i p. Sylwiê Piotrowsk±, zosta³y opublikowane pod koniec lutego br. na stronie internetowej naszego gimnazjum i w formie gazetki ¶ciennej na II piêtrze w pawilonie B. 5) Uczniowie naszego gimnazjum we wspó³pracy z nauczycielami opracowali cztery tematy:
I. Prezentacja miasta i regionu (p. Dorota Tymiñska, p. Maria Augustyñczyk), Dzia³ania podjête w ramach projektu w II semestrze roku szkolnego 2003/ 2004:
1) W dniach 27.02.-02.03.2004 r. 4 nauczycieli i 4 uczniów szko³y w³oskiej go¶ci³o w Hauptschule Weener w ramach wymiany nauczycieli. Go¶cie uczestniczyli w zajêciach lekcyjnych, poznawali system szkolny Niemiec oraz Weener i okolice. 2) W dniach 07.05.-15.05.2004 r. odby³a siê w E³ku druga wymiana m³odzie¿y Gimnazjum nr 2 w E³ku i Hauptschule Weener, dofinansowana ze ¶rodków Polsko-Niemieckiej Wspó³pracy M³odzie¿y (PNWM). Wymianê organizowa³a i koordynowa³a p. Sylwia Ewa Piotrowska. Opiekunowie: p. Sylwia Piotrowska, p. Marek Skibicki, p.Jaros³aw Chmielewski. Dyskotekê poprowadzi³ p. Marcin Mulewski. 3) Tematy opracowane w I semestrze zosta³y zaprezentowane przez m³odzie¿ naszego gimnazjum w jêzyku niemieckim na stronie internetowej szko³y. 4) Materia³y przygotowane przez szko³ê niemieck± zosta³y opracowane przez uczniów, przet³umaczone na jêzyk polski i zaprezentowane w formie gazetki szkolnej w pawilonie C na pierwszym piêtrze. 5) Wszystkie dzia³ania podjête w pierwszym roku projektu zosta³y zebrane w formie albumu. 6) O wszystkich dzia³aniach zwi±zanych z projektem informowali¶my lokalne media. Koordynator projektu ANKIETA / FRAGEBOGEN
OPRACOWANIE TEMATÓW MEIN ALLTAG J Jeden Tag wache ich um 7:00 Uhr auf. Ich stehe nicht sofort auf, sondern liege noch ein paar Minuten. Dann gehe ich auf die Toilette und ins Bad. Im Bad wasche ich mich schnell und putze die Zähne. Ich ziehe mich an und kämme mich.
Nach 15 Minuten gehe ich in die Küche und mache das Frühstück oder esse das, was meine Mutter vorbereitet hat. Ich frühstücke Wurst- und Käsebrote, Rühreier oder Müsli mit Milch und trinke ein Glas Tee mit Zitrone und Zucker. Bei dem Frühstück höre ich Radio.
Dann gehe ich zur Schule. Oft gehe ich zu Fuß, aber manchmal fahre ich mit dem Bus. Unterwegs treffe ich meine Freunde und Freundinnen. ![]()
Der Unterricht fängt um 8:00 Uhr an. In der Schule muss ich von 5 bis 8 Stunden sitzen. Ich habe 5 Stunden Deutsch, 4 Stunden Polnisch und 4 Stunden Mathe pro Woche. Ich muss 13 Schulfächer lernen: ![]()
In den Pausen esse ich das zweite Frühstück. In den drei langen Pausen kann man in der Schulkantine zu Mittag essen. Pausen bieten eine gute Möglichkeit, Freunde zu treffen und zusammen Quatsch zu machen.
Von Zeit zu Zeit schreibe ich Hausaufgaben ab. Das geht unserer Lehrer und Lehrerinnen auf die Nerven.
Um 15:25 Uhr ist die Schule zu Ende. Ich gehe schnell nach Hause und esse zu Mittag. Ich esse immer sehr viel zum Mittagessen, denn ich habe Bärenhunger. Ich esse immer mit Appetit, weil meine Mutter toll kocht. Nach dem Essen spüle ich das Geschirr und mache Hausaufgaben.
Ich habe viel zu tun. Ich muss Übungen machen, Texte auswendig lernen, Matheaufgaben lösen und Aufsätze schreiben. Ich muss mich auf Klassenarbeiten vorbereiten. Manchmal mache ich Spickzettel.
Dann habe ich frei. In der Freizeit treffe ich Freunde, gehe in die Stadt oder ins Kino. Oft sitzen wir zusammen und plaudern.
Ab und zu surfe ich im Internet, schicke E-Mails und chatte.
Ich spiele gern Fußball oder Basketball.
Um 21 Uhr muss ich zu Hause sein. Ich esse zu Abend und sehe fern.
Um 23 Uhr gehe ich ins Bad und dusche.
Ich bete und gehe ins Bett. Vor dem Einschlafen sage ich mir "Deutsch ist mein Lieblingsfach".
Ich schlafe schnell ein, denn ich bin müde. Das Schulsystem in Polen Das alte Schulsystem Bis zum Ende des Schuljahres 1998/99 galt in Polen das alte Schulsystem. Das neue Schulsystem
Seit dem 1. September 1999 gilt in Polen das neue Schulsystem dessen wichtigste Ziele sind:
Die Grundschulen in Polen
Die Grundschule in Polen ist in zwei Etappen eingeteilt.
Lernen durchs Spielen: Die II. Etappe der Grundschule:
Schulnoten: ![]() ![]() Abschlusstest: Die Gymnasien in Polen.
Viel Arbeit:
Schulfächer: ![]()
Gymnasialprüfung: ![]()
Der 1. Teil - Am ersten Tag schreiben die Schüler einen humanistischen Test. Es wird das Wissen im Polnischen, Geschichte, Sozialkunde und Kunst geprüft.
Die post-gymnasialen Schulen Da die Schulpflicht in Polen dauert vom 7. bis zum 18. Lebensjahr (11 Jahre lang), darf man nicht am Gymnasium mit der Ausbildung Schluss machen. Man muss weiter lernen.
In Polen stehen den Gymnasiasten vier Schultypen zur Verfügung: Schulen in E³k: I. Die Grundschulen: Wie verbringen wir unsere Freizeit?
Wir lesen Bücher (vor allem Schullektüren J)
Wir fahren gern Rad. ![]()
Wir skaten (vor allem Jungen). ![]() Am liebsten treffen wir uns mit unseren Freunden.
E³k - Unsere Stadt
Deutscher Name: Lyck
Vorteile: viele Seen, grüne Wälder, wunderschöne Landschaften, frische Luft ![]() Blick vom E³ker See ![]() Die Wojska Polskiego - Straße Die Stadtverwaltung
Stadtamt Unser Stadtpräsident ![]() ![]() Vizestadtpräsident Vizestadtpräsident E³k auf den Fotos ![]() Das Ökozentrum ![]() Das Denkmal vom Papst Johann Paul II ![]() Regenbogenheim - Kloster und Pflegeheim für behinderte Jungen ![]() Krankenhaus in Kaserne ![]() Das neue Krankenhaus ![]() Pub auf dem Wasser Sehenswürdigkeiten![]() Suermondtbrücke ![]() Sonnenuhr ![]() Die Hauptpost ![]() Haus aus dem 19. Jahrhundert ![]() Die Ruine der Kreuzritterburg ![]() Apotheke ![]() Die Kirche Heiligstes Herz Herrn Jesu ![]() Fontäne im Park ![]() Wasserturm ![]() Schmalspurbahn Unsere Siedlung
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
| [Na górę] [Drukuj tę stronę] | |||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() sp1@elk.edu.pl |
pomysÅ‚ strony: Maciej Kasprzyk - © copyright SzkoÅ‚a Podstawowa nr 1 w EÅ‚ku - administracja: J. Åšwiderski |